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面試熱點:基礎學科培養計劃2.0 提高質量面向未來

2021-07-09 09:02:39| 來源:深圳到香港快遞 李屹楨
 熱點背景 

“蛟龍”入海、“神州”上天、“嫦娥”奔月、“天問”追火,航天成就讓我們倍感驕傲,萬里高鐵,千兆5G讓我們的生活越來越方便,無人機、無人駕駛、人工智能的發展也越來越超出我們的想象。很多人覺得應用科學在當下更有前景,無論是家長、孩子還是社會,都將應用科學放到了前頭,鼓勵年輕人去學習應用學科。但是這些輝煌成就的背後,這些成績的根基始終是基礎科學,而基礎科學的背後就是那些並不被我們看好的基礎學科。十四五規劃當中將人才培養放在了重要位置,基礎學科拔尖學生培養計劃2.0也進入了新的時代。抓住時代的機遇,培養更多基礎學科的優秀人才,成為了當下人才領域的一個熱門話題。

 模擬試題 

隨着基礎學科拔尖人才培養計劃2.0的實施,基礎學科這個話題又被人抬到了桌面上,有人認為基礎學科枯燥、難度大而且難以短時間兑現,實施基礎學科拔尖人才培養計劃不適合當下的快速發展的時代。但也有人認為,基礎學科才是各個學科的根基,應當大力支持基礎學科拔尖人才培養計劃發展。對此,請談談你的看法。

參考答案

1.分析迴應題幹觀點

(1)基礎學科其實就是我們平時所熟知的數學、物理、化學、生物、邏輯學、歷史等學科。在我國的教育發展進程中,基礎學科的學生出現過一段時間的下滑,從事基礎學科研究人才出現了一定程度上的短缺,究其原因:

1、當下無論是家長還是孩子,認為上大學的目的就是為了找工作,而相對於應用學科來説,基礎學科的就業面窄,所以不想去從事基礎學科的學習。

2、基礎學科雖然入門簡單,但是越是基礎學科,成才期越長,學習難度越大,加之當下基礎學科收到當下知識體系的影響,難以有較大的突破,因此讓許多學子“望基卻步”。

(2)雖然基礎學科在學習上有着很大的難度,但是其重要性卻不言而喻。

1、基礎學科的知識往往反映的是自然界的本質規律,研究基礎學科,就是把握規律,把握了規律就能讓我們更好地認識自然,改造自然。

2、基礎學科雖然無法直接應用到實際中,直接產生經濟效應,但是卻能引領相關領域的發展,如牛頓力學雖然無法直接教人蓋房子,但是卻指引着工程力學、土木工程學的發展方向。

3、基礎學科是社會發展的推動力。有了牛頓對於基礎力學的研究,我們才能夠實現對於世界萬物的研究,有了法拉第和麥克斯韋對於電學的研究,我們才有這充滿電的的世界,有了對於原子的研究,人類才能在能源、武器領域的長遠發展。古代我們有勾股定理,領先世界,但近代卻落後捱打,這其中緣由就是中斷了基礎學科的發展,少了基礎學科的人才。
4、十九大以來,習近平總書記帶領我們走向高質量發展道路,提出了基礎學科拔尖人才培養計劃2.0,並在十四五規劃當中對於基礎學科拔尖人才的培養提出了指示,這充分説明,高質量發展的保障,就是基礎科學的進步,就是基礎學科人才的培養。只有有了充沛的基礎學科的人才儲備,我們在基礎科學領域的研究才能跟上甚至超越世界先進國家的水平,用基礎學科的研究,帶動應用學科的發展,來實現科學、經濟、民生的高質量發展。

2.提出自己的觀點並結合實際進一步論述

因此我認為,基礎學科拔尖人才培養計劃2.0,是當下走高質量發展道路過程當中非常重要的一環,它對於培養基礎學科人才,提高基礎學科發展水平有着舉足輕重的作用。通過實施基礎學科拔尖人才培養計劃2.0。

1、能夠提升社會大眾對於基礎學科的重視程度,為基礎學科的發展創造一個紮實的羣眾基礎。

2、能夠充分利用各個高校和科研機構的資源,為基礎學科的發展,為國家基礎科學的進步提供更充足的人才保障。

3、能夠為實現科學高質量發展提供最基礎、最充足的動力。

3.談具體落實

(1)各個基礎學科拔尖人才培養計劃所列基地,應當深入貫徹落實全國教育大會精神,在計劃實施當中應當加大執行力度,調動最優秀的資源來幫助培育基礎學科的人才,杜絕一切形式主義,各負責人要樹立正確的政績觀,不以進入基地明目為終點,當踏踏實實,以培養人才為目的。

(2)社會各界應當正確的認識基礎學科,媒體應該利用其影響範圍廣的特點,將基礎學科的重要性通過多渠道向社會廣泛傳播,政府也應當通過積極的引導的政策扶持,如擴大基礎學科學生的獎學金等方式,吸引更多的年輕人投入到基礎學科的學習當中,為國家基礎科學的發展作出貢獻。


(責任編輯:zs)
THE END  

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